（一）教学建设
1.专业建设：专业建设规划科学合理、定位恰当；根据应用型人才培养需要，主动调整、优化专业结构；按要求修订专业人才培养方案，实践教学学分占总学分比例，理工类专业≥30%，其他类专业≥25%；科学合理设置教研室，积极开展教研活动，档案材料完备。
2.课程建设：根据应用型人才培养目标，科学制定课程建设规划；积极深化课程改革，优化课程体系，在线开放课程、慕课课程等优质课程资源建设效果显著；积极推动网络教学发展；按要求开设通识教育选修课。
3.教材建设：严格执行教材选用审批制度，按时完成教材征订任务，无错订、漏订现象；教材选用科学合理，符合上级文件规定，使用效果好。
（二）教学管理
1.重视教学，日常管理规范，严格履行人才培养方案异动、教师调（代）课相关审批手续。
2.教学秩序良好，运行有序，本年度无教学事故。
3.按要求报送教学工作材料、监考人员名单、参加学校组织的教学工作会议。
（三）实践教学
1.实习与实训：积极开展实践教学基地建设，实践教学基地能满足人才培养需求，利用率高；实习实训指导到位，考核科学，效果较好，实习过程材料完备。
2.毕业论文指导与管理：毕业设计（论文）选题符合应用型人才培养目标，质量达标；足额推荐校级优秀毕业设计（论文），争取省级优秀毕业设计（论文）；教师指导学生人数比例适当，指导规范；毕业设计（论文）过程材料完备。
3.实验（实践）教学：重视实验（实践）教学，有实验（实践）教学工作计划和工作总结，实验（实践）教学档案材料齐备，管理规范，无安全责任事故发生；积极开展实验（实践）教学改革研究，实验（实践）教学内容符合人才培养方案要求，有新增“综合性、设计性、创新性”实验项目开设；各门实验（实践）课程实验（实践）项目开出率≥ 95 %。
（四）教学质量
1.高级职称教师为本科生授课比例≥ 90 %。
2.积极推行理论课小班教学，小班授课率≥ 25 %。
3.争取应届本科毕业生毕业时全国大学英语四级（外语专业四级）过级率≥ 50 %。
4.争取应届本科毕业生研究生、公务员、选调生、事业编、大学生村官和大学生创业等比率≥ 20 %。
（五）教学评价与评估
1.教学质量评价工作：同行教师评价和督导评价组织规范，结果客观公正。
2.教学督导队伍建设情况及开展情况评价优秀。
3.教学质量保障体系建设与评估工作情况评价优秀。
（六）特色教学
1.争取本年度新获校级本科教学工程奖励 4 个。
2.争取本年度新增校级本科教学工程项目 1 个;
3.争取本年度新发表教学研究论文 4 篇;
4.争取本年度由高级职称教师开设通识教育选修课≥ 6 门次；争取本年度学生职业资格证书获取率≥ 30 %；积极开展校地行企及境内外合作培养人才工作，争取新增校企合作专业（方向）
1 个。
5.积极开展师范类、工程类专业认证工作，积极开展专业自评工作，启动师范类专业认证 1 个，启动工程类专业认证 0 个。
6.教师根据学校要求结合个人专长积极新开发高质量新课，尤其是人工智能、数字经济等课程，拟开设新课 1 门。
7.重视实验室建设，申报实验室建设项目论证充分，申报材料规范、齐备，获准立项实验室建设项目组织实施规范，保质保量按时完成建设项目验收；实验室管理规范，利用率高，无安全责任事故发生，争取实验室工作年度考核结果为 优秀 ；实验室开放效果好，仪器设备使用效益高，利用实验室开展大学生创新训练、科技竞赛、毕业设计等活动，争取省级（校级）优秀奖励 10 项；争取利用实验室对社会开展有偿服务，本年度取得经济效益 万元以上；争取获得校级立项大学生研究训练计划（SRT）项目达到每百名学生 1 项，并按期结项；争取自筹或引进横向资金或利用科研基金等进行实验室建设，本年度完成10万元以上建设项目。
说明：特色教学，各学院可根据实际情况进行选择，最多选10项；其中理工类学院至少选“6.1.7”中的三项。
（七）创新创业
1.按要求成立创新创业教育工作小组，科学设置创新创业教育教研室，积极开展教研活动，加强创业导师管理与培训。
2.加强创新创业课程体系建设，积极申报创新创业类通选课
1 门次。
3.积极参与创新创业大讲堂活动，举办创新创业报告会 2 场次。
4.积极申报创新创业类项目，开展大学生创新创业训练。
5积极推动学生开展创新创业实践，效果显著。
6. 积极组织、支持学生参加中国“互联网+”大学创新创业大赛、山东省大学生科技创新大赛等竞赛活动。
（八）教学项目及奖励
1.积极申报地厅级/省级/国家级教学项目 1 项。
2.争取获地厅级/省级/国家级教学奖励 1 项。
学 院（公章）： 教务处（公章）：
院 长（签章）： 处 长（签章）：
2019年 3 月 29 日
